9:00-11:30 Лайфхаки смешанного обучения
Регистрация на мастер-класс
Что нам мешает и что помогает внедрять смешанное обучение? Какие успешные учительские практики можно использовать в своей школе? Как выбрать инструменты и онлайн-среды? Как выбрать модели смешанного обучения? Как изменить педагогический стиль работы?
Андреева Наталья Владимировна
руководитель, Центр Смешанного обучения, Москва
Быков Александр Сергеевич
руководитель центра информатизации образования
Институт развития образования Иркутской области
Жмурова Евгения Владимировна
заместитель начальника Управления образования, г.Черемхово
Орлова Елена Сергеевна
заместитель директора, ОК «Точка будущего»
Перловская Оксана Александровна
зам.директора по УВР, учитель информатики МБОУ «СОШ №15», г. Усть-Илимск
Перловская Оксана Александровна
зам.директора по УВР, учитель информатики МБОУ «СОШ №15», г. Усть-Илимск
Погодин Владимир Николаевич
учитель информатики, Новая школа, г.Москва
Симуков Роман Сергеевич
заместитель руководителя Центра смешанного обучения, методист, дизайн-исследователь, методист школы Орион, Калужская обл.
Леонтьев Алексей Николаевич (5 февраля 1903 г. — 21 января 1979 г.)
Советский психолог, философ, педагог и организатор науки. Занимался проблемами общей психологии и методологией психологического исследования.
Научный вклад А. Н. Леонтьева связан с программой построения культурно-исторической психологии, которая стала сквозной темой его научного творчества. Леонтьев известен как экспериментатор и теоретик, работавший в широком круге проблемных полей — от восстановления движений, педагогики до проблем формирования личности и философских аспектов психологи.
Главное научное достижение Леонтьева связано с разработкой общепедагогической теории деятельности. Основные работы: «Умственное развитие ребенка», «Потребности, мотивы и эмоции», «Деятельность, сознание, личность», «Проблемы развития психики».